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发布时间:2018-08-25 浏览次数:1675

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  上个世纪,赵老的祖父赵少咸反袁坐牢几个月。在牢房中没事,赵少咸请家里带了一本许慎的《说文解字》,每天就钻研这本书。几个月下来,赵少咸就把《说文解字》反复看了几遍,对语言文字学产生了浓厚的兴趣。转到学术界的赵少咸一心做学问,专攻音韵文字学,一生写下两部比较重要的书稿,《广韵疏证》和《经典释文集说附笺》。

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大凡有效的教学,都是针对学生的需求和发展而言的。虽说学生的需求和发展围绕着国家的需求和时代的进步会有所变化,但就历史教学而言,至少应当具备以下三个视角:一是与学习视野密切关系的史论部分,其核心的教学观念是“求是”。无论今天我们多么强调历史话语的转化意义,作为社会科学中的历史的实证性和作为人文科学中的历史的解释性,都不能偏离基本的历史观念,即历史唯物主义和辩证唯物主义。二是与历史知识密切关系的史实部分,其核心的教学观念是“求实”。在基础教育中,历史作为一种“提供认识”,理应通过各种方式使其成为学生的“自我认识”。有效教学无外乎是说历史学习的有用性,而有用性又是与历史知识的价值性联系在一起的。当前,我们最需要杜绝的是,在纷繁的教学活动背后存在的诸多伪历史知识和伪历史问题。三是与历史学习方法和思考密切关系的史料部分,其核心的教学观念是“求真”。历史教学如果不存在真史料,学生不能以真为据、依据而实、据实而言,对历史的解读就难免不存偏见。因此,就历史教学的有效性而言,历史教学理应引入史料,并使其意义化(不仅要去伪存真,还要有学的价值)、理性化(不仅要投入情感,还必须掺加理智)和内化(不仅要生动有趣,还需要渗透反思),不能只教教科书。

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决议指出,今年是本届政协的最后一年,要结合政协换届工作,以促进党派合作、突出界别特色、发挥委员主体作用、搞好机关建设为重点,切实加强人民政协的自身建设。要认真总结政协十届一次会议以来人民政协在履行职能、开展工作中创造的好的做法和新鲜经验,进一步深化认识、掌握规律,指导和推动政协工作,更好地发挥人民政协的重要作用。

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在上海一家广告公司当老总的陈涛9年前毕业于东北一所师范大学中文系。他没有服从分配走上讲台,而是缴了一笔不菲的“跨系统就业违约费”之后到上海发展。他说,师范院校流行一个顺口溜,“一流学生去考研,二流学生去重点(高中),三流学生去普(通)高(中)”,“成绩好的学生都通过考研逃离了当教师这条道路”。

今年的校园招聘中,“四大”早有所行动,例如普华永道、德勤等此前就通过各种就业竞赛事先预热,提前了解毕业生,在模拟求职中选拔自己所需的人才。与此同时,各家更是争相提前发布自己的校园招聘计划。

强制教师坐班不利于实现管理的高效。教师管理主要是为了激发教师的工作热情,调动教师的工作积极性。在学校日常管理过程中,一些学校为加强坐班制,经常指派专门的管理者盯着教师上下班签到、签离,仔细记录着教师的出勤情况,这实际上是对教师的一种不信任,打击了教师的工作积极性。与其这样做。倒不如在调动教师工作积极性上做文章。我校在发现强制教师坐班的弊端后,就对教师的坐班制度进行了一些改进,如对参加教育硕士学习的教师每周给两天时间自主支配,可以不来学校。这些教师的教学成绩和班级管理水平不仅没有降低,反而提高了,而且他们的教育科研能力也得到了显著提升。教育的实质是育人,即教会学生自我管理和自我教育,引导学生做该做的事,成为自己想成为的人。在完成这一使命的过程中,完全可以以教育效果为导向评价教师的工作,而非单纯追求形式上的坐班。坐班制度不可能产生“我要做”的效果,只是停留在“要我做”的层面上,那显然是低层次的。

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从群众的阅读需求出发,是厦门书香鹭岛活动月成功吸引读者眼球的重要原因。每年,书香鹭岛活动月组委会通过市直机关党工委、市教育局、各区委宣传部,组织机关干部群众、中小学生、城市居民、农村群众、外来务工人员召开座谈会或发放《阅读需求问卷调查》等,由此掌握当前各界群众的阅读状况和阅读需求。在此基础上,结合当前的社会热点难点,制定活动主题及活动方案的重点。今年厦门书香鹭岛活动月以“阅读文明发展”为主题,涵盖了“全民阅读”、“经典诵读”、“书香鹭岛论坛”、“延伸阅读”、“数字阅读”等五大系列130项活动。

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报告特别强调,一些富裕国家将所谓的“教育治理蓝图”出口至发展中国家,这种做法不宜提倡,照搬别国模式在做法很难取得成功。对世界银行近期的基础教育项目和方案进行的回顾表明,在发达国家对发展中国家的援助中,捐助方对深化教育政策层面的改革议程兴趣越来越大。它们关注的焦点包括公共财政管理、权力下放、透明化与问责制、公共部门就业等方面,推行所谓的“善治”。然而,这种做法存在两种风险,其一,捐助国对受助国教育政策和管理层面的兴趣可能对受助国家教育部门的政策产生影响;其二,这种改善教育管理的做法可能以捐助国的现行方法为依据,这对于受助国来说不一定是最好的方法。

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