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发布时间:2018-09-03 浏览次数:2515

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1934年10月,毛泽民作为中华苏维埃共和国国家银行行长随中央红军参加长征,并担任中央纵队第十五大队政委,兼没收征发委员会副主任,负责筹粮、筹款和全军在长征路上的粮草供给工作。1935年7月,任中央红军总供给部副部长。1935年11月,长征到达陕北后,任中华苏维埃工农民主政府国民经济部部长。他率国民经济部突破山西阎锡山军队的封锁,从关中购运布匹和棉花,组织边区群众为红军赶制棉衣,在安定、永坪组织生产煤炭,领导恢复延长油矿采油、炼油生产,在陕甘宁三省边界组织盐业生产和贸易、运输,为红军扎根陕北提供生存和物资保证。1937年4月,他赴上海执行特殊财政任务,支取、兑换、转运国际友人支援中国人民抗日斗争的巨额援助。他长期执掌财政大权,却廉洁奉公,一尘不染。

剧运动:1926年,赵太侔、余上沅等一批留美学生在徐志摩主持的北京《晨报》副刊上创办《剧刊》,提倡"国剧运动"。他们主张从整理与利用旧戏入手去建立"中国新剧":在戏剧观念上,主张发扬传统戏曲"纯粹艺术"的倾向;在戏剧表现上,提出要"探讨人心的深邃,表现生活的原力",因而赞赏西方象征主义与表现主义艺术,进而提出要糅合东、西方戏剧的特点,在"写意的"与"写实的"两峰间,架起一座桥梁,并预言"再过几十年大部分的中国戏剧,将要变成介于散文、诗歌之间的一种韵文的形式"。——他们的这一设想,带有浓重的理想主义色彩,由于不适合当时社会的需求,终未能实现,但作为一种选择的可能性,在现代戏剧发展史上留下了痕迹。

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云南省2006年起全面实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(简称“特岗计划”)以来,14460余名高校毕业生被聘为农村特岗教师,分配到师资不足的70个县的1340所农村学校,三年来仅有27人离开特岗教师岗位。

汶川大地震发生后,在规模空前的抗震救灾中,涌现出一大批英雄的教师和教师群体。他们以高尚的师德赢得了全社会的尊重,他们感动了中国和世界。该书汇编了地震灾区英雄教师和教师群体的感人事迹,并收入了抗震救灾英模事迹报告会上4位教师英模感人至深的报告,为正在全国开展的“向英雄教师学习活动”提供了一本全面、生动的教材。(大夏)

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三是严格工程管理,确保工程质量。为了保证校舍建设质量,在严格以往建设程序、招标投管理、土建档案管理等制度保障的基础上。自治区又专门出台了《关于自治区农村中小学校舍建设的补充通知》、《关于加快实施消除自治区中小学校舍危工程建设的紧急通知》、《关于做好消除中小学校舍危房工程项目公开招标等有关工作的通知》等重要文件,进一步明确了工作管理机制,规范了建设程序,落实了项目法人负责制、招投标制、工程监理制、合同管理制和工程建设准入制。同时,通过倒排工期制、工程建设进度半月报制、简报制度、问责制、工程建设监督检查制、工程建设宣传制等六项工作制度来强化管理、推动工作。

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  法国的高等教育不仅拥有悠久传统,且不断适应现代化演变,同时还保持了一种公立教育体制的独创性,为教育和培训的质量提供了可靠的保证。在公立大学,如综合大学中,国家直接承担每一个大学生的大部分学费(约每年10000欧元),使大学生应缴纳的注册费用保持在全世界最低水平。法国高校对留学生与本国学生一视同仁,不仅入学要求相同,而且颁发的文凭也一样。法国每年接待22万名外国留学生,是欧洲第二大留学生接待国。“法国学校和中国学校是9月开学,7月和8月办签证的人特别多,如果学生想9月去法国,8月寄材料就晚了,一般来说最少要提前两个月,即5月、6月就开始给我们寄材料。”在见面会上,法国教育中心有关官员重点介绍了留学签证的申请程序和递交材料时需要注意的问题。法国教育中心属于法国驻华大使馆文化处,他们最重要的工作是帮助学生办理留学签证,核实学生递交的材料,并通知学生何时参加面试评估。  据介绍,面试评估的主要内容是了解学生为什么决定去法国留学、评估学生的法语水平、了解学生的学习计划。法国教育中心官员告诉学生:“语言应用能力很重要,因为到法国以后,如果没有办法和法国人交流,仅在生活方面就会有很大的困难。此外,我们希望了解一下学生的学习计划、学生想去法国的原因,以及学生为什么想学习所选择的专业。”  该官员建议,在面试前,学生需要认真考虑一个问题,即学习什么专业。学生在面试时要能明确说明自己为什么选择该学校、专业,自己希望取得的文凭,自己打算在法国学习多长时间等。同时,学生应对法国的教育体制有一个基本了解,如学生希望获得DUT(大学技术文凭),就应当了解这个简称说明什么,需要学习多长时间等。学生还应该表现出自己决定赴法留学是经过深思熟虑的,对学习计划了然于心,且该计划十分适合自己。  学生的面试结束以后,法国教育中心会马上把学生所有的介绍情况寄给签证处,由法国大使馆的签证处决定是否批准签证。  针对各法国院校对留学生的语言要求,法国教育中心官员特别指出,不同专业对留学生有不同的语言要求,学校也有不同的要求,比如读法律专业的学生肯定需要具有很好的法语水平,但是学理工方向的,比如数学专业,就不需要学生具有特别高的法语水平。  “如果想去法国学习,在出国之前需要有基本的法语水平,就是说大部分学生学习了500课时的法语才可以,如果语言能力特别强的学生,可能学30课时就可以了,但如果学习不好的学生就可能需要学1000多课时。学习结束后,要参加语言考试。”据介绍,所有希望进入法国高等院校一年级就读的学生均须通过法语水平测试(TCF),该测试旨在测试母语为非法语人员的法文水平。法语水平测试为标准的等级水平测试,考题采用十分严谨的方法设计,根据测试结果,便可按照欧洲委员会制定的6个等级对考生语言水平予以定位,考试成绩向考生明确显示了其法语水平处于哪一级。“现在的法语水平测试是用电脑考试,每个星期至少安排有一场考试,考生可以随时选择考试时间,并能在参加完考试后就知道结果,以前,考生需要在几个星期之后才能得到考试结果。”  《中国教育报》2006年2月22日第6版

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